ตัวอย่างจดหมายแนะนำสำหรับอาจารย์ใหญ่

ผู้ว่าจ้างอาจต้องมีจดหมายรับรองเมื่อเปลี่ยนไปใช้งานอื่นหรือสมัครขอทุน บุคคลอาจเขียนจดหมายแนะนำสำหรับอาจารย์ใหญ่เพื่อเสนอชื่อเธอให้รับรางวัลผู้นำการบริหารโรงเรียนหรือการรับรู้อื่น ๆ ความท้าทายในการเขียนจดหมายรับรองสำหรับอาจารย์ใหญ่นั้นอยู่ที่การสรุปความสำเร็จที่อาจจะยาวมาก นอกจากนี้คุณยังต้องการทำให้มนุษยชาติเป็นจดหมายดังนั้นจึงไม่ได้อ่านเป็นรายการความสำเร็จแบบประวัติย่อ

$config[code] not found

สร้างบริบทมืออาชีพ

ในตอนต้นของจดหมายสร้างความสัมพันธ์ของคุณกับผู้สมัครและสรุปความเข้าใจของคุณในความรับผิดชอบของเธอ ตัวอย่างเช่นคุณอาจระบุว่าคุณทำหน้าที่ในคณะกรรมการระหว่างตำบลพร้อมกับผู้อำนวยการอีกสามคนที่คิดค่าใช้จ่ายเพื่อปรับปรุงผลการทดสอบที่ได้รับคำสั่งจากรัฐ จดหมายดังกล่าวระบุว่า“ ในช่วงสามปีที่ผ่านมาฉันสังเกตว่า Julie Cantor ทำงานร่วมกับไซต์โรงเรียนของเธอ Tall Tall Middle School เพื่อปรับปรุงคะแนนการทดสอบโดยรวม 18 เปอร์เซ็นต์” การให้บริบททางวิชาชีพทำให้คุณเป็นข้อมูลอ้างอิงที่น่าเชื่อถือ งบมูลค่ามากขึ้น

อธิบายความสามารถในการบริหาร

ครูใหญ่คาดว่าจะประสานงานความรับผิดชอบที่ซับซ้อนที่เกี่ยวข้องกับการเงินของโรงเรียนภาระผูกพันทางกฎหมายความสัมพันธ์กับคณะกรรมการโรงเรียนความต้องการพนักงานและงานด้านการบริหารอื่น ๆ ตามโรงเรียนของรัฐนอร์ ธ แคโรไลน่า ก่อนที่จะกล่าวถึงความสามารถและคุณสมบัติที่เหมาะสมยิ่งขึ้นของผู้บรรยายอธิบายระดับความสามารถในการบริหารของเธอ เมื่อเป็นไปได้ให้ใช้ตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจงจากประสบการณ์ระดับมืออาชีพของอาจารย์ใหญ่ ตัวอย่างเช่นคุณอาจระบุว่า“ ดร. คันทอร์ดูแลพนักงานของครูมากกว่า 75 คนซึ่งเป็นผู้นำการประชุมพนักงานทุกสัปดาห์เพื่อจัดลำดับความสำคัญจัดการกับปัญหาที่เกิดขึ้นใหม่ซึ่งเกี่ยวข้องกับการลดงบประมาณของรัฐในปีที่ผ่านมา เมื่อปีที่แล้วโรงเรียนได้ร่วมมือกับธุรกิจในพื้นที่เพื่อระดมทุนห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ใหม่”

วิดีโอประจำวันนี้

มาถึงคุณโดย Sapling มาถึงคุณโดย Sapling

ยืนยันความหลงใหลในนักเรียน

ผู้บริหารบางคนมีชื่อเสียงในการทำงานในสำนักงานของพวกเขาแยกออกจากประชากรนักศึกษาของพวกเขา จดหมายรับรองของคุณสามารถอธิบายความกระตือรือร้นของผู้สมัครสำหรับการเพิ่มความท้าทายที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนการสร้างชุมชนนักศึกษาและตอบสนองความต้องการของนักเรียนแต่ละคน จดหมายแนะนำอาจระบุว่า“ นาง คันทอร์เดินเล่นที่วิทยาเขตทุกวันเพื่อรับประทานอาหารกลางวันพูดคุยกับนักเรียนและขอคำติชมเกี่ยวกับวิธีทำให้โรงเรียนเป็นสถานที่ที่ดีขึ้น เธอใส่ใจอย่างจริงจังเกี่ยวกับการลดการมีส่วนร่วมของแก๊งนักเรียนและมักจะใช้เวลาเพิ่มเติมในการสร้างสายสัมพันธ์กับนักเรียนที่มีความเสี่ยงของเธอ”

สร้างชุมชนเชิงบวก

ครูใหญ่คาดว่าจะสร้างชุมชนที่ปลอดภัยมีประสิทธิภาพและเสริมสร้างศักยภาพทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน จดหมายแนะนำที่มีประสิทธิภาพจะพูดถึงความสามารถของผู้สมัครในการสื่อสารกับผู้ปกครองและครอบครัวกระตุ้นให้พวกเขาลงทุนเพื่อความสำเร็จทางวิชาการของนักเรียนมากขึ้น คุณสามารถหารือเกี่ยวกับความสัมพันธ์เชิงบวกของอาจารย์ใหญ่กับสมาชิกคณะกรรมการโรงเรียนสื่อท้องถิ่นการศึกษาในพื้นที่ที่ไม่หวังผลกำไรและผู้นำรัฐบาลท้องถิ่น ตัวอย่างเช่นจดหมายของคุณอาจระบุว่า“ นาง คันทอร์จัดตั้งโครงการเยี่ยมบ้านเกิดขึ้นเมื่อต้นปีซึ่งครูประจำบ้านแต่ละคนมุ่งมั่นที่จะพบครอบครัวของนักเรียนในบ้านของพวกเขา สิ่งนี้สร้างความสัมพันธ์เชิงบวกกับครอบครัวและครูช่วยอำนวยความสะดวกในการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นเกี่ยวกับความก้าวหน้าของนักเรียน”