ความแตกต่างระหว่างนักข่าวและนักวิจัยเชิงคุณภาพคืออะไร?

อย่างน้อยบนพื้นผิวนักข่าวและนักวิจัยเชิงคุณภาพดูเหมือนจะมีอะไรที่เหมือนกันมาก ทั้งสร้างบัญชีบรรยายของปัญหาและเหตุการณ์ต่าง ๆ อาศัยวิธีการที่คล้ายกันในการรวบรวมข้อมูลเช่นการสัมภาษณ์และบันทึกสาธารณะ แม้จะมีความคล้ายคลึงกัน แต่นักข่าวและนักวิจัยเชิงคุณภาพแตกต่างกันไปในวิธีการที่สำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งวัตถุประสงค์โดยรวมของงานของพวกเขา

$config[code] not found

ปัญหาและกิจกรรม

นักข่าวและนักวิจัยเชิงคุณภาพนั้นมุ่งเน้นที่การสังเกตและบันทึกเหตุการณ์เหตุการณ์และปรากฏการณ์ต่าง ๆ ทั่วโลกไม่ว่าจะเป็นเรื่องการเมืองธุรกิจศิลปะหรือพื้นที่อื่น ๆ ของชีวิต อย่างไรก็ตามนักข่าวเข้าหาเหตุการณ์โดยเน้นที่ผู้ทำข่าวรายงานเหตุการณ์เหล่านี้ต่อผู้ชมและผู้อ่าน โดยทั่วไปแล้วเหตุการณ์ที่น่าบอกข่าวรวมถึงผู้คนและสถานที่ที่คุ้นเคยเหตุการณ์ผิดปกติและปัญหาที่ส่งผลกระทบต่อสังคม ตัวอย่างของเหตุการณ์บอกใบเรื่องข่าว ได้แก่ วันที่ 11 กันยายน 2001 การโจมตีของผู้ก่อการร้าย วิกฤตการณ์ทางการเงินปี 2008 และการเลือกตั้งประธานาธิบดี ในทางตรงกันข้ามกับนักข่าวการวิจัยเชิงคุณภาพนั้นใช้เหตุการณ์เป็นตัวขับเคลื่อนน้อยกว่า แทนที่จะตรวจสอบการโจมตีของผู้ก่อการร้ายที่เฉพาะเจาะจงหรือการเลือกตั้งประธานาธิบดีนักวิจัยเชิงคุณภาพอาจวิเคราะห์การตอบสนองของประชาชนต่อการโจมตีของผู้ก่อการร้ายหรือการรับรู้ของผู้มีสิทธิเลือกตั้งของผู้สมัครชิงตำแหน่งประธานาธิบดี

คำอธิบายกับการวิเคราะห์

นักข่าวรวบรวมข้อมูลเพื่ออธิบายเหตุการณ์ที่สำคัญและนำเสนอในลักษณะที่บอกเล่าเรื่องราวต่อผู้ชมอธิบายสิ่งที่เกิดขึ้นและผู้ที่เกี่ยวข้อง การวิจัยเชิงคุณภาพโดยเน้นที่การรวบรวมข้อมูลที่ไม่สามารถตรวจสอบได้นั้นมีความหมายเช่นกัน แต่มุ่งเน้นไปที่การวิเคราะห์ปรากฏการณ์แทนที่จะให้บรรยายเหตุการณ์ บรรยายเป็นองค์ประกอบของการวิจัยเชิงคุณภาพ แต่นักวิจัยใช้ข้อมูลการเล่าเรื่องเป็นข้อมูลเปรียบเทียบบัญชีเพื่อเปิดเผยรูปแบบในพฤติกรรมความเชื่อและทัศนคติของวิชาวิจัย

วิดีโอประจำวันนี้

มาถึงคุณโดย Sapling มาถึงคุณโดย Sapling

กรอบเวลา

กรอบเวลาที่นักข่าวและนักวิจัยเชิงคุณภาพทำงานเป็นปัจจัยสำคัญอีกประการหนึ่ง เนื่องจากข่าวเกิดขึ้นทุกวันนักข่าวทำงานภายใต้กำหนดเวลาที่เข้มงวดบ่อยครั้งที่ต้องการสร้างเรื่องราวที่สมบูรณ์ภายในหนึ่งหรือสองวัน มหาวิทยาลัยแห่งรัฐนิวยอร์กที่ Stony Brook ตั้งข้อสังเกตว่าสิ่งนี้หมายความว่านักข่าวมักรายงานว่ามีหลักฐานน้อยกว่านักวิจัยเชิงคุณภาพ ในทางตรงกันข้ามนักวิจัยเชิงคุณภาพมักจะหมกมุ่นอยู่กับการวิจัยภาคสนามเป็นเวลาหลายเดือนหรือหลายปีเก็บข้อมูลจากการสัมภาษณ์เอกสารและการสังเกตจากนั้นทำการวิเคราะห์ข้อมูลซึ่งมักจะนำไปสู่การรวบรวมข้อมูลเพิ่มเติม

พื้นฐานทางทฤษฎี

การวิจัยเชิงคุณภาพมีความแตกต่างจากนักข่าว นักวิจัยด้านการศึกษาสังคมศาสตร์และสาขาวิชาอื่น ๆ มีพื้นฐานการทำงานในเชิงทฤษฎีโดยหวังว่าจะขยายองค์ความรู้ มหาวิทยาลัยแห่งรัฐนิวยอร์กที่ Stony Brook ชี้ให้เห็นว่างานของนักข่าวไม่มีพื้นฐานทางทฤษฎีและเน้นการขายหนังสือพิมพ์หรือดึงดูดผู้ชมมากขึ้น บางครั้งสิ่งนี้ จำกัด สิ่งที่นักข่าวสามารถพูดได้ในรายงานข่าวของพวกเขา