รายละเอียดงานสำหรับคณบดีโรงเรียนมัธยม

คณบดีโรงเรียนมัธยมของนักเรียนเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาที่รับผิดชอบต่อความก้าวหน้าทางวิชาการของนักเรียน เขาส่งเสริมอัตราการเข้างานที่ดีและรับรองความปลอดภัยของโรงเรียนและการป้องกันความรุนแรงในมหาวิทยาลัย นอกจากนี้เขายังสนับสนุนอาจารย์ผู้สอนโดยการพัฒนาโปรแกรมการจัดการชั้นเรียนระบุนักเรียนด้วยปัญหาการเข้าเรียนหรือปัญหาทางวินัยและแก้ไขปัญหาเหล่านั้นกับผู้ปกครองเพื่อสร้างผลลัพธ์ที่เป็นบวก

$config[code] not found

ความรับผิดชอบต่อหน้าที่

คณบดีโรงเรียนมัธยมของนักเรียนทำงานร่วมกับที่ปรึกษาและอาจารย์ผู้สอนเพื่อจัดทำแผนพัฒนาสำหรับนักเรียนเหล่านั้นแสดงสัญญาณของการต่อสู้ทางวิชาการ นอกจากนี้เธอยังจะประเมินประสิทธิผลโดยรวมของโปรแกรมที่พัฒนาโดยที่ปรึกษาและผู้สอน คณบดีของนักเรียนรับผิดชอบการใช้กลยุทธ์ที่จะกระตุ้นและสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนประสบความสำเร็จและอยู่ในโรงเรียน เธอจะได้รับการคาดหวังให้ตรวจสอบอัตราการเข้าเรียนของนักเรียนและให้แน่ใจว่าพวกเขายังคงสูง

นอกจากนี้คณบดีโรงเรียนมัธยมของนักเรียนจะรับผิดชอบกิจกรรมของโรงเรียนทั้งหมดเช่นพรหมเต้นรำและกิจกรรมทางสังคมอื่น ๆ เธอจะทำงานร่วมกับเจ้าหน้าที่บริหารอาวุโสเพื่อประเมินผลการปฏิบัติงานของครูและเสนอหน้าที่การนิเทศอื่น ๆ ตามที่ครูใหญ่ต้องการ

โอกาสในการทำงาน

ระบบโรงเรียนมัธยมส่วนใหญ่ส่งเสริมผู้คนจากภายในดังนั้นการแข่งขันเมื่อสมัครจากนอกระบบโรงเรียนจะยาก อย่างไรก็ตามผู้สมัครที่มีคุณสมบัติเหมาะสมที่สุดควรสมัครโดยตรงกับโรงเรียนมัธยมในชุมชนท้องถิ่นหรือโดยการสร้างเครือข่ายกับเพื่อนครูและผู้บริหาร การค้นหางานทางอินเทอร์เน็ตจะให้ความนิยมหลายครั้งกับการเปิดปัจจุบันและเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องทราบว่าชุมชนในชนบทหลายแห่งกำลังมองหาผู้เชี่ยวชาญด้านการบริหารรวมถึงคณบดีของโรงเรียนมัธยม

ข้อกำหนดเชิงคุณภาพ

คณบดีโรงเรียนมัธยมที่มีคุณสมบัติเหมาะสมของนักเรียนควรมีประสบการณ์การสอนหลายปีและมีทักษะการพูดและการเขียนที่ดีเยี่ยม ตารางทั่วไปต้องการให้เขามาถึงก่อนนักเรียนและออกหลังจากระฆังสุดท้ายดังขึ้นดังนั้นการเปิดตารางการทำงานที่ยืดหยุ่นจึงเป็นสิ่งสำคัญ นอกจากนี้ประสบการณ์การทำงานกับนักเรียนและผู้ปกครองเกี่ยวกับปัญหาการพัฒนาเพื่อวิเคราะห์ปัญหาและข้อกังวลได้อย่างมีประสิทธิภาพจะเป็นประโยชน์

ข้อกำหนดการศึกษา

คณบดีโรงเรียนมัธยมของนักเรียนจะต้องมีการศึกษาระดับปริญญาตรี แต่ระบบโรงเรียนส่วนใหญ่ต้องการระดับบัณฑิตศึกษา ในสภาพแวดล้อมของเมืองไม่จำเป็นต้องใช้ความสามารถในการพูดภาษาที่สอง แต่มีประโยชน์