Hildegard Peplau ตีพิมพ์ทฤษฎีของเธอเป็นครั้งแรก การพยาบาลเชิงจิตวิทยา ในปี 1952 ซึ่งมุ่งเน้นไปที่ความสัมพันธ์การรักษาที่พัฒนาอยู่ตลอดเวลาระหว่างลูกค้าและพยาบาล Peplau เห็นเป้าหมายแรกของพยาบาลในการทำความเข้าใจพฤติกรรมของเธอในกระบวนการระหว่างบุคคลที่มักจะมองว่า "การพยาบาล" ใด กิจกรรมที่อาจส่งผลกระทบต่อความผาสุกของผู้ป่วย ในขณะที่ความคิดเชิงแนวคิดสูงเหล่านี้เห็นการต่อต้านในช่วงต้น แต่การประยุกต์ใช้ที่ประสบความสำเร็จกับผู้ป่วยทางจิตค่อยๆทำให้พวกเขาได้รับความชอบธรรมในช่วงเวลาโดยเฉพาะอย่างยิ่งในโลกของการพยาบาลสุขภาพจิต
$config[code] not foundแนวคิดหลัก
Peplau นิยามการดูแลผู้ป่วยว่าเป็น "ความสัมพันธ์ของมนุษย์ระหว่างบุคคลที่ป่วย … และพยาบาลที่ได้รับการศึกษาเป็นพิเศษเพื่อรับรู้และตอบสนองต่อความต้องการความช่วยเหลือ" เป้าหมายหลักของพยาบาลPeplau กล่าว ควรช่วยผู้ป่วยที่ระบุความยากลำบากในการรับรู้ของพวกเขาและใช้หลักการมนุษยสัมพันธ์เพื่อแก้ไขปัญหาเหล่านั้น กระบวนการเยียวยาเกิดขึ้นผ่านชุดของสี่ขั้นตอนและมีการบอกกล่าวล่วงหน้าเกี่ยวกับความคิดที่ว่าพยาบาลและผู้ป่วยมีเป้าหมายร่วมกันที่จะทำให้ทั้งสองฝ่ายมีความรู้และเป็นผู้ใหญ่มากขึ้นในที่สุด สิ่งนี้ต้องการการปฏิสัมพันธ์ที่มีความหมายระหว่างผู้ป่วยและพยาบาลและดังนั้นจึงได้รับการพิสูจน์ว่าไม่มีประสิทธิภาพในผู้ป่วยที่หมดสติ, ไม่ต่อเนื่องหรือถอนออกอย่างมาก
หกบทบาทที่แตกต่าง
Peplau เชื่อว่าพยาบาลจะต้องทำหน้าที่หกบทบาทที่สำคัญและแตกต่างพร้อมกัน สิ่งแรกคือของ คนแปลกหน้า เสนอการยอมรับและความไว้วางใจในขณะที่เขาจะพบกับทุกคนที่เพิ่งพบ ประการที่สองคือ ครู ผู้ที่สามารถถ่ายทอดความรู้ได้ในขณะที่สามคือ ทรัพยากรบุคคล ใครสามารถให้คำตอบเฉพาะสำหรับคำถาม บทบาทที่สี่คือ ตัวแทน - บุคคลที่สามารถยืนหยัดเพื่อบุคคลสำคัญในชีวิตของผู้ป่วยเช่นพี่น้องหรือผู้ปกครอง ประการที่ห้าคือ ผู้ให้คำปรึกษา ผู้ที่สามารถพัฒนาความคิดที่นำไปสู่สุขภาพและสุขภาพในขณะที่หกคือ ผู้นำ ใครสามารถกำหนดทิศทางในกระบวนการบำบัด Peplau เห็นบทบาทสมมติของเธอเช่นตัวแทนความปลอดภัยผู้ไกล่เกลี่ยผู้ดูแลระบบนักวิจัยผู้สังเกตการณ์และผู้เชี่ยวชาญทางเทคนิค
วิดีโอประจำวันนี้
มาถึงคุณโดย Sapling มาถึงคุณโดย Saplingสี่ขั้นตอนของความสัมพันธ์ระหว่างผู้ป่วยและพยาบาล
Peplau ระบุสี่ขั้นตอนต่อเนื่องที่เป็นองค์ประกอบของความสัมพันธ์ระหว่างผู้ป่วยและพยาบาล ที่แรกก็คือ ปฐมนิเทศ ที่ลูกค้าพบพยาบาลเป็นคนแปลกหน้าและขอความช่วยเหลือ พยาบาลตอบโดยการตอบคำถามและให้ข้อมูลเกี่ยวกับกระบวนการรักษา ประการที่สองคือ บัตรประจำตัว ที่พยาบาลเริ่มให้ความช่วยเหลืออย่างมืออาชีพแก่ลูกค้า ในช่วงนี้ลูกค้าจะเปิดขึ้นและจะเริ่มรู้สึกแข็งแกร่งขึ้น การรับรู้ของกำพร้าจางหายไป ระยะที่สามคือ การแสวงหาผลประโยชน์ ซึ่งผู้ป่วยใช้ประโยชน์อย่างเต็มที่จากบทบาทหลายอย่างของพยาบาลและกลายเป็นส่วนสำคัญในการฟื้นฟูตนเอง ขั้นตอนสุดท้ายคือ ความละเอียด เมื่อผู้ป่วยไม่ต้องพึ่งพยาบาลอีกต่อไป ณ จุดนี้ทั้งสองฝ่ายยุติความสัมพันธ์
ความวิตกกังวลสี่ระดับ
Peplau ระบุความวิตกกังวลหลายระดับในบุคคลที่อาจแสวงหาความสัมพันธ์ทางการแพทย์กับพยาบาล ความวิตกกังวลเล็กน้อย สร้างสภาวะของความรู้สึกที่เพิ่มมากขึ้นและการรับรู้แบบเฉียบพลันที่เป็นประโยชน์ในการแก้ไขปัญหาและการเรียนรู้พฤติกรรมเชิงบวกมากขึ้น วิตกกังวลปานกลาง ลดขอบเขตการรับรู้ของผู้ป่วยเพื่อให้การแก้ปัญหาและการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมเป็นไปได้เฉพาะเมื่อมีความช่วยเหลือจากภายนอก ความวิตกกังวลอย่างรุนแรง เกี่ยวข้องกับความรู้สึกกลัวหรือหวาดกลัวอย่างสุดขีดซึ่งช่วยลดความสามารถของผู้ป่วยในการมุ่งเน้นงานใด ๆ ประเภทของความวิตกกังวลนี้อาจปรากฏตัวเองทางร่างกายผ่านเหงื่อมากเกินไปปวดทรวงอกและการเต้นของหัวใจเร็วขึ้น ความวิตกกังวลหวาดกลัว อ่อนแออย่างสมบูรณ์และอาจเกี่ยวข้องกับภาพหลอนหลงผิดความพิการทางร่างกายและความคิดที่ไม่ลงตัว
