การเริ่มต้น Knewton สร้างเครื่องมือการศึกษาเป็นรายบุคคล

Anonim

อาจารย์ของวันนี้เผชิญกับความท้าทายมากมาย หนึ่งในความแพร่หลายมากที่สุดคือการศึกษาส่วนบุคคล

สำหรับนักการศึกษาที่ทำงานหนักเกินไปในห้องเรียนที่มีผู้คนหนาแน่นการสร้างงานที่มอบหมายให้นักเรียนแต่ละคนมีระดับทักษะและสไตล์การเรียนรู้เป็นไปไม่ได้ แต่หลักสูตรที่เหมาะกับทุกคนไม่ค่อยมีผลกับนักเรียนส่วนใหญ่ในห้องเรียนเช่นกัน

$config[code] not found

นั่นเป็นปริศนาที่ผู้ประกอบการ Jose Ferreira พยายามแก้ไขกับ Knewton บริษัท เทคโนโลยีการศึกษาของเขา บริษัท เพิ่งเปิดตัวเครื่องมือฟรีสำหรับครูที่ Ferreira และทีมของเขาทำงานมาตลอดเจ็ดปีที่ผ่านมา

เครื่องมือเป็นหลักโดยอัตโนมัติกระบวนการของการเลือกการมอบหมายหรือบทเรียนสำหรับนักเรียนแต่ละคนขึ้นอยู่กับประสบการณ์ที่ผ่านมาและระดับทักษะปัจจุบันของพวกเขา เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ทีม Knewton ใช้เวลาหลายปีที่ผ่านมาในการรวบรวมและออกใบอนุญาตแบบทดสอบต่างๆการอ่านการมอบหมายวิดีโอและเนื้อหาการศึกษาอื่น ๆ พวกเขาเพิ่มเนื้อหาทั้งหมดนั้นในระบบของ บริษัท

จากนั้นระบบจะสามารถจัดอันดับเนื้อหาทั้งหมดในแง่ของเรื่องความยากลำบากและปัจจัยที่คล้ายกันตามวิธีการที่นักเรียนโต้ตอบกับมัน

แต่ไม่ได้พยายามแทนที่ครูหรือทำงานแทนพวกเขา เครื่องมือนี้มีไว้เพื่อช่วยให้พวกเขามีส่วนบุคคลทั้งหมด Ferreira บอกสาย:

“ คุณมักจะได้ยินเรื่องราวของอาจารย์ที่สอนจนถึง 2 ทุ่มทั้งการเขียนเนื้อหาของตัวเองหรือการค้นหา ครูไม่ต้องจ่ายเป็นดอลลาร์ พวกเขาจ่ายในเวลาและแรงงานและการประกันคุณภาพ เรามีส่วนร่วมและทำให้เป็นอิสระ”

ดังนั้นครูยังคงสามารถสร้างหลักสูตรของตนเองและใช้เครื่องมือของ Knewton เพื่อค้นหางานที่มอบหมายซึ่งอาจทำงานได้ดีขึ้นสำหรับนักเรียนบางคน พวกเขายังสามารถเชิญนักเรียนให้เข้าร่วม Knewton และกำหนดหัวข้อเฉพาะให้กับพวกเขาภายในระบบ เครื่องมือจะทำการประเมินเบื้องต้นและจากนั้นค้นหาการบ้านที่เหมาะสมที่สุดสำหรับนักเรียนแต่ละคนตามนั้น

ครูสามารถอัปโหลดเนื้อหาของตนเองไปยังระบบเพื่อให้พวกเขาสามารถแบ่งปันไม่เพียง แต่กับนักเรียนของพวกเขา แต่ยังกับห้องเรียนอื่น ๆ ทั่วโลก ยิ่งมีการเพิ่มเนื้อหามากเท่าไหร่ก็ยิ่งมีประโยชน์มากขึ้นเท่านั้น

เป็นแนวคิดที่น่าสนใจสำหรับครูนักเรียนและผู้ปกครอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับโรงเรียนที่ขาดเงินทุนและทรัพยากรอื่น ๆ เครื่องมือฟรีที่ทำให้งานของครูง่ายขึ้นเล็กน้อยและช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ด้วยตนเองได้อาจมีผลกระทบอย่างมาก

เป็นอีกหนึ่งนวัตกรรมแนวยาวที่เทคโนโลยีอนุญาตให้ผู้คนทั่วโลกแบ่งปันทรัพยากรเพื่อประโยชน์ของทุกคน และถ้ามันทำงานเหมือน Ferreiro ก็หวังว่ามันจะเป็นตัวเปลี่ยนเกม เขาพูดว่า:

“ ครูสอนพิเศษที่ดีสามารถแตกเรื่องตลกและทำให้คุณต้องการที่จะเรียนรู้ แต่ครูสอนพิเศษหุ่นยนต์นี้สามารถอ่านใจของคุณเป็นหลัก”

รูป: Knewton

2 ความคิดเห็น▼