การเป็นนักออกแบบวิดีโอเกมจำเป็นต้องมีความรู้ทักษะคอมพิวเตอร์และการฝึกอบรมทักษะที่เกี่ยวข้องกับอุตสาหกรรม นักออกแบบวิดีโอเกมสามารถฝึกในห้องเรียนแบบดั้งเดิมด้วยการสร้างชิ้นส่วนหรือลงมือออนไลน์ งานในสาขาการออกแบบวิดีโอเกมช่วยให้นักออกแบบสร้างรายได้ในขณะที่การสร้างคอมพิวเตอร์ที่น่าตื่นเต้นและการโต้ตอบและผลิตภัณฑ์ระบบเกม
เรียนรู้ข้อกำหนดและทักษะที่เกี่ยวข้องกับอาชีพที่เกี่ยวข้องกับวิดีโอเกม นักออกแบบวิดีโอเกมจะเรียกว่าเป็นนักออกแบบกราฟิก นักออกแบบวิดีโอเกมที่คาดหวังจะต้องคุ้นเคยกับการถ่ายภาพเทคนิคพิเศษการออกแบบกราฟิกและภาพเคลื่อนไหว 3 มิติ พรสวรรค์และแรงบันดาลใจเป็นส่วนสำคัญที่เกี่ยวข้องกับอาชีพนี้ แต่นักออกแบบที่ประสบความสำเร็จจะต้องได้รับการศึกษาในเทคนิคปัจจุบันและภาพเคลื่อนไหวกราฟิก การลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรออนไลน์หรือแบบดั้งเดิมในการออกแบบกราฟิกเป็นข้อกำหนดแรกในการเริ่มต้นอาชีพในการออกแบบวิดีโอเกม นายจ้างส่วนใหญ่จะไม่พิจารณาผู้สมัครซึ่งไม่ได้ฝึกอบรมอย่างน้อย ใบรับรองของหลักสูตรการประชุมเชิงปฏิบัติการหรือปริญญาสองปีในการออกแบบกราฟิกเป็นหน่วยการสร้างของอาชีพที่ประสบความสำเร็จในการออกแบบวิดีโอเกม
$config[code] not foundรับปริญญาตรีศิลปศาสตร์ปริญญาสี่ปีในการออกแบบกราฟิก นี่จะเป็นการเปิดประตูให้มากขึ้นสำหรับนักออกแบบกราฟิกมือใหม่ ตำแหน่งระดับเริ่มต้นใน บริษัท ที่จัดตั้งขึ้นไม่ได้พิจารณานักออกแบบที่มีการศึกษาน้อยกว่าเสมอไป หลักสูตรปริญญาสี่ปียังมีองค์ประกอบการฝึกงานเพื่อกระบวนการศึกษา สิ่งนี้จะช่วยให้นักออกแบบวิดีโอเกมใหม่แสดงประสบการณ์การทำงานจริงทำให้ผู้สมัครมีความน่าสนใจต่อนายจ้างที่มีศักยภาพ นักเรียนในโปรแกรมการศึกษาประเภทนี้สร้างวิดีโอเกมของตัวเองในช่วงก่อนสำเร็จการศึกษาโดยนำเสนอตัวอย่างที่แท้จริงของระดับทักษะที่มีในระหว่างการสัมภาษณ์งาน
สมัครงานออกแบบวิดีโอเกมในช่วงคืนอาชีพอุตสาหกรรม บริษัท วิดีโอเกมชั้นนำเช่น Nintendo, PlayStation, และเครือข่าย Wii กับสถาบันการศึกษาในช่วงงานแสดงสินค้าและคืนอาชีพ นักเรียนกลายเป็นพนักงานที่มีศักยภาพในช่วงเหตุการณ์เหล่านี้ นักออกแบบวิดีโอเกมควรติดต่อตัวแทน บริษัท ด้วยความมั่นใจและประวัติย่อด้วยวาจาซักซ้อมและหากเป็นเกมตัวอย่างที่เป็นไปได้สำหรับตัวแทน
ข้อเสนออ้างอิง ตัวแทนผู้ว่าจ้างจะหานักออกแบบวิดีโอเกมที่มีประวัติที่ผ่านการพิสูจน์แล้วว่ามีกำหนดเวลาประชุมและทักษะในการแก้ปัญหา นักออกแบบมือใหม่อาจต้องพึ่งพาอาจารย์ผู้สอนและผู้ประเมินผลการฝึกงานเพื่อให้การประเมินประวัติทำงาน นักเรียนควรตระหนักถึงคุณค่าที่สูงในการทำภารกิจให้สำเร็จ“ ข้อบกพร่อง” ในโปรแกรมแสดงทักษะการแก้ปัญหาและการจัดการกับความเครียดและกำหนดเวลาเมื่อพวกเขาเริ่มกระบวนการศึกษา การขาดทักษะการจัดการเวลาและการล่มสลายทางจิตเนื่องจากการเขียนโปรแกรมผิดหวังสามารถฆ่าอาชีพของนักออกแบบวิดีโอเกมโดยไม่คำนึงถึงคะแนนที่ได้รับจากการ์ดรายงาน
สร้างเกมสำหรับกลุ่มประชากรหลากหลาย ตามคำแนะนำและรายงานอุตสาหกรรมอายุและเพศของแฟนวิดีโอเกมเติบโตในหลายทิศทาง ผู้ใหญ่ในช่วงอายุ 20 และ 30 ที่เติบโตขึ้นมาเล่นเกมเป็นกลุ่มประชากรที่ซื้อวิดีโอเกมเพิ่มมากขึ้น ผู้หญิงมีแนวโน้มที่จะเล่นวิดีโอเกมมากกว่าที่เคยเป็นเมื่อสิบปีก่อน นักออกแบบที่สามารถให้ความคิดและเกมที่เสร็จสมบูรณ์ซึ่งดึงดูดกลุ่มอายุเหล่านี้และสำหรับผู้หญิงจะสามารถเติมเต็มช่องว่างซึ่งไม่ได้ให้บริการและเป็นจุดสนใจของผู้เชี่ยวชาญในอุตสาหกรรม
